还能说道：
“他们自己讲的不行，还不让苏师傅给孤讲！”
“孤这就去求父皇，让苏师傅天天给孤讲学！”
听到朱翊钧这么说，张宏连忙拦着说道：
“殿下，陛下国事繁忙，怎么能事事劳烦呢？这事情还是要从长计议。”
朱翊钧想到殷士儋的严肃样子，也怂了一下，接着他又开始盘算起，要怎么让苏泽给自己讲学。
朱翊钧虽然年纪不大，但脑子实际上是相当好的，他已经在开始盘算，如何绕过詹事府的制度，让苏泽给自己讲学。
他对着张宏说道：
“你去把《皇明祖训》拿来，还有那个什么，会什么？”
“《大明会典》？”
“对对对，孤就不信，这祖训里，就没有让太子自己选师傅讲学的办法！”
看到朱翊钧兴致冲冲的样子，张宏也没想到，苏泽竟然用这种方式完成了劝学。
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苏泽并不知道，自己成了皇太子学习怎么使用权力的靶子，如果他知道了，只怕也只会笑着说一声“孺子可教”。
报馆的工作总算是上了正轨，苏泽刚刚完成了第三篇科普文章。
这篇文章讲的是火药，苏泽从火药历史，演变用于武器的过程，都做了一些科普，最后提出了一个问题。
火器发射，是不是药火填充的越多越好？
如果不是，那填充的药火多少为宜？
药火中的各种原料配比，有没有改进的可能？
有没有比现在药火更好的起爆物？
苏泽没有在文章中写任何配方，自然也不用担心泄露什么军事秘密，他只是将这些问题抛出来，只要有人愿意来尝试研究就行了。
就在苏泽刚刚轻松了一些，就接到了让他去兵部参议的通知。