术，光靠嘴讲没用。得让学员们动起来。”
“我的想法是——对抗。”
何志远愣了一下。
“对抗？”
“对。”苏寒指着院子里的桂花树，“比如这样，我当蓝军，选几个学员当红军。双方兵力和装备相等，在一个虚拟战场上对抗。打完一局，我复盘，讲他们哪里做对了，哪里做错了，换作我会怎么打。”
何志远听着，眼睛越来越亮。
“这个好！这个好！比干讲生动多了！”
苏寒点点头。
“但有个问题。”
“什么问题？”
“得提前准备。对抗需要电子沙盘，需要模拟系统，需要有人扮演红军。我得提前跟他们磨合，了解他们的水平，设计对抗方案。”
何志远一拍大腿。
“这个好办！我给你配最好的设备，最好的技术员。红军的人选，你自己挑，学校全力配合！”
苏寒笑了。
“行，那我就不客气了。”
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当天下午，林晓雪就带着一沓资料来了。
“苏教官，这是咱们学校所有研究生和大四学员的名单，还有他们的成绩、特长、参与过的演习。”
苏寒翻看着那些资料，一页一页地看。
“这个——”他指着其中一个名字，“周志刚，研究生，参加过朱日和演习？”
林晓雪凑过来看了看。
“对，周志刚是去年考进来的研究生，之前在野战部队当过连长，参加过两次跨区演习。成绩不错，战术素养很高。”
苏寒点点头，继续往下看。
“这个，王磊——跟训犬队的王磊重名——大四，综合成绩全系第三，擅长山地作战。”
“这个，张敏，女学员，大四，综合成绩全系第五，擅长城市巷战。”
他一口气挑了五个人。
“就他们五个吧。让他们明天下午三点来我这儿，先碰个头。”
林晓雪记下名字。
“苏教官，还有一个事。”
“说。”
“校长那边说，您这堂课，可能会很火爆。他想把地点改到大礼堂。”
苏寒愣了一下。
“大礼堂？能坐多少人？”
“一千二。还配有电子沙盘和大屏幕，可以实时投影对抗过程。”
苏寒沉默了两秒。
…。。