琴弦上灵活地滑动，每一个音符都带着温度。他唱得那么认真，那么虔诚，好像整个世界只剩下他，和他怀里的吉他。
“我祈祷拥有一颗透明的心灵，和会流泪的眼睛。”
唱到这句的时候，他的声音微微有些颤抖，却带着一种直击人心的力量。武修文的心脏猛地一颤，眼眶突然就湿了。
他突然想起开学第一天。吴宇航交上来的自我介绍，只有歪歪扭扭的一行字：“我叫吴宇航，我喜欢唱歌。” 他当时随手画了个笑脸，就把那张纸塞到了一堆作业本里，再也没拿出来过。
后来的日子里，他忙着给基础差的孩子补课，忙着处理班里的鸡毛蒜皮，忙着应付各种检查和会议。他忙着纠正周子轩的坐姿，忙着给陈小海讲应用题，忙着和家长沟通。他从来没有问过吴宇航，你喜欢唱什么歌？你学吉他多久了？你愿意给同学们唱一首吗？他甚至很少正眼看过这个坐在角落里的孩子。
“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里。”
歌声还在继续。
台下静得能听见针掉在地上的声音。刚才还在打闹的孩子，此刻都坐得笔直，眼睛一眨不眨地看着台上。那个总是调皮捣蛋的刘子豪，手里的辣条掉在了地上都没察觉。旁边的音乐老师，手里的笔停在半空，眼里闪着惊讶的光。
武修文低下头，看着面前那张空白的评分表。他拿起笔，笔尖悬了很久，最后在评语那一栏，认认真真写下了四个字。
你找到了。
最后一个音符落下，活动中心里安静了几秒钟。
然后，雷鸣般的掌声爆发出来。
孩子们拼命地鼓掌，把手都拍红了。有人喊 “吴宇航！再来一个！”，有人吹起了口哨。六一班的孩子们喊得最响，陈小海站在凳子上，挥舞着手里的红领巾，脸都喊红了。
吴宇航站起来，对着台下深深鞠了一躬。他的脸还是红的，眼睛亮晶晶的，却不再是刚才那个局促不安的小男孩了。
比赛结束后，武修文在活动中心后门的台阶上找到了吴宇航。
男孩蹲在台阶上，手里攥着那张二等奖的证书，指节都捏白了，脸上的红晕还没褪下去。看见武修文过来，他赶紧站起来，有点手足无措地把证书往身后藏。
“武老师。” 他小声说，头埋得低低的。
武修文在他旁边坐下，指了指远处波光粼粼的大海：“刚才唱歌的时候，在想啥呢？”
吴宇航想了想，摇了
…。。