息像海风般刮遍全校。
“武老师请客！”郑松珍起哄，“必须国际厨房加餐！”
黄诗娴比谁都忙。她偷偷组织了学生排练诗朗诵，还说服李校长在颁奖那天全校直播。武修文拦她：“别兴师动众……”
“就要！”她眼睛亮晶晶的，“这是海田小学的荣誉！”
诗歌带来的不只是荣誉。最明显的是武修文的数学课——孩子们眼睛里的光不一样了。以前是敬畏公式的严谨，现在是好奇数字背后的浪漫。连林方琼都嘀咕：“怪了，六一班最近作业正确率居然超了我们班？”
武修文自己也在变。他依然窘迫于公开谈诗，但当学生举着作文本问他“这样比喻有没有诗意”时，他会认真回答：“月亮像咬了一口的糯米糍？很新奇，但下次试试更贴切数学的比喻——比如抛物线像海鸥翅膀？”
孩子们大笑：“那导数呢？”
“导数啊……”他望向窗外拍岸的海浪，“像潮水涨落的瞬间——你看，它正在计算每粒沙子的位移。”
办公室静了一秒，随即爆发出惊叹。赵皓星拍案叫绝：“这个好！我得记下来！”
只有黄诗娴注意到武修文悄悄红了的耳尖。她递过润喉茶时指尖碰触他的手背，两人同时触电般缩回。暧昧像海雾弥漫，却谁都不敢先戳破。
直到周五下午的暴雨。
台风前夕的雨又急又猛，武修文因辅导学生晚走了半小时。收拾教案时，黄诗娴撑着伞出现在办公室门口：“就知道你没带伞！”
两人挤在伞下冲进雨幕。风太大，伞被掀翻三次。武修文索性脱了外套罩在两人头上：“跑吧！”
他们在暴雨里狂奔像两个逃学的孩子。跑到宿舍檐下时浑身湿透，看着彼此的狼狈样笑弯了腰。
“哎呀！”黄诗娴忽然惊呼，“你的教案！”
武修文怀里的教案本湿透了，墨迹晕染一片。她急得直跺脚：“快看看诗稿还在吗！”
他小心翼翼翻开——夹在中间的诗稿竟完好无损，只是边缘微微晕开水痕。
“幸好……”黄诗娴长舒一口气，伸手要接。武修文却猛地合上本子。
空气忽然安静。雨滴敲打着屋檐，像心跳的鼓点。她抬头看他，他低头看她，水珠从发梢滴落，滑过滚烫的脸颊。
太近了。近得能数清她睫毛上细小的雨珠，能闻到她身上茉莉混着雨水的清香。
武修文的喉结滚动了一下。那些不敢宣之于口的悸动
…。。