他的肩膀，语气带着宽慰和一丝不易察觉的沉重：“修文啊，别往心里去！家长嘛，都是关心则乱，你只管按照你的想法去做，学校是你坚强的后盾！”
武修文收拾资料的动作顿了一下，没有抬头，只是低低地“嗯”了一声，声音有些沙哑。
“刚才孙奶奶的话，听到了吧？”孙校长叹口气，“让孩子眼里有光，这不容易啊！比多考几分更难！这条路不好走，但值得走，坚持住！”
武修文终于抬起头，看向李盛新，他那双深邃的眼睛里，翻涌着复杂的情绪:有被质疑后的压抑，有面对压力的沉重，但更多的，是一种被理解和点亮的、不肯熄灭的微光。
武修文用力点了点头：“校长，我明白，谢谢您！”
李盛新又重重拍了拍他的肩膀，没再说什么，转身离开了。
偌大的会议室彻底安静下来，只剩下武修文一个人。他站在那里，看着窗外。海雾已经散尽，冬日的阳光苍白地照在光秃秃的枝丫上，在水泥地上投下稀疏而冷清的影子。远处传来几声渔船归港的汽笛，悠长而苍凉。他深深吸了一口气，那空气里还残留着烟味和浑浊的气息，吸入肺腑，带着一种沉甸甸的凉意。
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夜色如浓稠的墨汁，彻底浸透了海田村。白日里的喧嚣争吵，都被这无边的黑暗吸走、吞没。海风在窗外呜咽着，一阵紧过一阵，刮过校园里那几棵光秃秃的老树，发出凄厉的哨音，仿佛无数冤魂在幽咽哭泣。
教学楼早已人去楼空，只有二楼尽头那间小小的六年级办公室，还固执地亮着一盏惨白的日光灯。灯光从门顶的气窗透出来，像黑暗海面上唯一孤独的灯塔。
办公室里，武修文独自一人坐在靠窗的旧木桌前。
桌上摆满了东西：摊开的数学课本和教师用书，上面用不同颜色的笔，密密麻麻写满了注解和思路；几份字迹各异的学生课堂练习卷，上面用红笔圈点着错误和亮点；还有一叠写满了字的A4纸，最上面一张的标题是《海田小学六年级数学分层教学及课后辅导方案（初稿）》。
他微微弓着背，一手撑着额头，另一只手指间夹着一支黑色中性笔，长时间地停留在方案草稿的某一行上，一动不动。灯光从他头顶照下来，在他清瘦的脸颊上投下浓重的阴影，眼下的青黑在惨白的光线下显得格外触目惊心。白日里在家长会上那副沉默坚忍的面具早已卸下，此刻他的眉头紧紧锁着，嘴唇抿成一条没有弧度的直线，浑身上
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