的前提！”
瞧，《中华法典》依然秉承了一贯的实用主义风格，而这也是马吉喜欢中华联邦的原因。
“嘿，没有理由，就像他们的12年义务教育一样，而这就给中华联邦带来了科学革命！”
12年义务教育，是《中华法典》中规定公民绝对权利中受教育权的延伸。无论任何理由，政府必须使辖区所有适龄人口，接受12年义务教育。中华联邦人口众多，也许会有一些社会精英出来说，这些事情挤占了政府的资金与时间。
那么首先，以赶尽杀绝的残酷手段杜绝了贪污与腐败的中华联邦，不会因为教育带来什么负担。就像今天，倘若民国时把腐败掉的千万亿金钱拿来做教育，恐怕中华民国的教育也赶超美国了。
其次，倘若想要竞选上执政官的位置，作为政策评价之一教育方面没有建树与手段的话，当选不过是水中之月。
最后，12年义务教育采取国际通行的私立、公立并存的形式。区别在于，私立多是全日制学校，而公立学校则是寄宿学校。以周为单位的寄宿制度，使孩子们从小习惯于集体生活。同时，这样的制度也便于安排大量的课外活动，并降低传统思维对儿童心智的伤害。
而传统教育里最愚昧的一点就在于，往往把情商摆在智商之上。那么试问一个问题，一个没有智商的弱智要情商来扯什么蛋啊！尤其在民国时，情商早已经被庸俗化成了懦弱的“百忍成金”时，就更是如此。
倘若这个前提是对的，还是那句话，咱干吗不到纽约去，反而八国联军进北京啊？
因此，中华联邦的12年义务教育是宪法的硬Xing规定。做不到的人，也就只好面对执政官的位置，而望官兴叹了。
马吉想着这些事情，心不在焉的用手里的树棍挑起雨衣抖了两下，在确定没有什么毒蛇又或者其他讨厌的昆虫时，他打算在树荫下的帐篷里避过即将到来的白天的酷热。在这之前，他给净水器里灌满了水，接着把带有散热器的管子塞进了自己的水壶。
黑色的水瓶会在下午的阳光下，把那些包含着蚊子幼虫与病原体的水转化成水蒸汽，并在通过加装了铝散热器的导管时重新冷却成纯净的水。在午后阳光弱下来的时候，用那些水冲些咖啡又或者其他什么饮料，总算是在这个鬼地方的一点享受。
瓜岛这个鬼地方，除过酷热之外就是雨季与疟疾。美国作家杰克.伦敦曾说过：“如果我是国王，我惩罚敌人最严厉的手段，就是把他流放到所罗门群岛。好在
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