反应。
从进门开始，屋里的人便有些反常。
段老手边放着文件，却没让他看。
李老平时遇到问题，总要追问几句，今天也不往下问。
柳老已经两次想说话，都被人拦住。
应该还有事情。
易有为没有追问。
他今天来基地的目标，是把前段时间中断的课程接上。
晶体管项目进入量产，后续工作已经交给专业团队。他没必要守在生产线旁边。
现在最重要的是继续补齐工程经验。
几个月下来，他的机械修理、材料学和高速空气动力学都涨了不少。
理论能看懂，工程上的取舍却需要长期积累。
课表已经排好，不能把时间用在猜事情上。
上午的课程转入实操教学。
段老没有再从书本讲起。
几名工作人员准备好了当天的教学内容，现场只讲规程、判断和处理思路。
不该碰的地方没人越线。
需要记录的数据，由专人完成。
易有为跟着几位老人走完一遍流程，又把当天遇到的问题记进本子。
有些东西在图纸上只是一条线。
放进真实系统以后，要考虑制造误差、长期磨损、环境变化和维护条件。
书本给出的是标准答案。
工程里很少有只靠一个答案解决的问题。
柳青禾今天也来了。
她站在记录台旁边，写满了两页纸。
等易有为停下来，她才凑近问道：“刚才那一段，你只看了运行记录，怎么就先排除了前面的原因？”
易有为翻开自己的笔记。
“不是排除。”
“是先把优先级往后放。”
“你看这里。前后的记录能对上，变化也在正常范围。”
“真是前面的问题，后面不会只在一个时段出现偏差。”
柳青禾低头看了一会儿。
“所以先查受环境影响更大的部分？”
“先查成本低、风险小、容易验证的部分。”
“不能为了证明一个猜测，把整套东西都拆了。”
“我记下了。”
柳青禾又写了两行。
柳老一直在旁边听。
等她写完，他清了清嗓子。
“有为，关于今天....
…。。