种纯粹的好奇：
“教官，我能问您一个问题吗？”
顾教官有些意外，但见对方态度认真，便点了点头：“你问。”
林七夜清了清嗓子，那双漆黑的眼眸专注地盯着顾教官，缓缓问道：
“教官，您觉得……我们现在所在的这个世界，是真实的吗？”
这个问题如同一颗投入平静水面的石子，让顾教官瞬间怔住。
林七夜却没有停下，他的声音不疾不徐，却带着某种奇特的韵律和穿透力，仿佛在复述某个古老而疯狂的呓语：
“对于终生生活在深海、从未见过阳光的鱼类而言，海洋之外的世界，是真实还是虚幻？”
“对于只能感知长和宽的二维生物而言，我们所在的这个拥有‘高度’的三维世界，又该如何理解？”
他的语速逐渐加快，问题如同连珠炮般抛出：
“那么，我们又凭什么如此笃定，我们现在脚踏的这方土地，呼吸的这片空气，感知到的所有一切，就是所谓‘真实’的终极形态？”
“什么是真正的‘真实’？什么是定义中的‘世界’？”
“在这方我们熟悉的天地、宇宙之外，又存在着什么？”
“而在那些或许存在、或许不存在的、更高维度生物的‘观察’之下，渺小如尘埃的我们，又是什么？一串数据？一幅画面？还是……一场精心编排的戏剧？”
当林七夜模仿着那位住在精神病院二号房的神明病人梅林的口吻，抛出最后一个问题时，整个教室陷入了死一般的寂静。落针可闻，连呼吸声都仿佛被冻结了。
所有的目光，都聚焦在讲台上的顾教官，和台下那个抛出惊天问题的少年身上。
林七夜微微前倾身体，目光紧紧锁住顾教官有些失神的眼睛，一字一顿，清晰而缓慢地，问出了那个最终极的、足以颠覆一切的问题：
“顾教官，你有没有想过……”
“我们，包括你，我，这个世界的一切，有可能……只是一个更高维度的存在，随手‘创造’出来的？”
顾教官彻底呆住了。
他脸上的从容和学者式的笃定消失了，取而代之的是一种混杂着惊愕、茫然、以及被触及未知领域的本能无措。
他张了张嘴，似乎想立刻反驳，却又发现所有的常规知识和逻辑，在这个天马行空却又逻辑自洽的问题面前，都显得有些苍白无力。
半晌，他才有些迟疑地、不确定地开
…。。