“铛铛铛！”
错乱的脚步声从各个角落出来，有的拿着抹布，有的拖着扫把，有的拄着锄头，向里头的天井走去。
这些人年龄有大有小，大的三十挂零，小的十八九，都是水利局的人。
李仪祉回陕西是为了搞水利的，上头给了他一个水利局长的官儿，可这个官儿就是个官儿，手下也没两个人，压根儿没事儿可干。
李仪祉干脆将水利局的招牌都搬到了泾阳，再挑了十来个人，都是从学堂出来读过书的，李仪祉将他们充进水利局，每天给他们上课。
嗯，这就是水利学校的第一批学生了，没毛病！
“三千年以来，以治河著称的，只有三位，汉代的王景，明代的潘季驯，满清的靳辅。”
“这三位大家，治河虽然有功，但对于黄河本身来说，并没有任何改变，泥沙还是泥沙，洪流还是洪流，决堤还是决堤，灾难还是灾难。”
“他们的办法，只是头痛医头脚痛医脚，只治得了一时，治不了一世。”
“所以我说，想要治河，必要治沙，泥沙不减，本病未除！”
“……”
李仪祉讲着黄河水患，不是浮于表面的泛泛之谈，而是往根子里去讲。
他讲的认真，下边的人也听得认真，都是三秦儿女，关中子弟，对脚下这条河，爱得深沉，爱得复杂。
一节课讲完，有人举手提问。
“先生，为何前人治河，总是治标不治本呢？”
“黄河水患，多在下游，故而他们治河，就只在下游下功夫，殊不知患在下游，病根却在中上游，这跟中医“治未病”之理如出一辙。”
“这上中下游，又是什么说头？”
“黄河以内蒙托克托以上为上游，托克托到河南桃花峪为中游，桃花峪以下为下游。我陕西就在中游，从陕州往上，所输泥沙量达16亿吨，八成冲刷入海，两成沉积河床，此为黄河水患之根结所在……”
师生问答，问的用心，答的恳切。
这谆谆一隅，让陈旧的老屋，还真有了几分课堂的气象。
“宜之先生，我给您送学生来了！”
一个声音在前院响起，说的是官话。
李仪祉的表字很有意思，取的是“仪祉”的谐音“宜之”，这是出自《诗经》，“左之左之，君子宜之。”
接着是汪胡桢惊喜的声音，“雨僧兄，您这真是及时雨啊！”
李仪
…。。